¡Hola de nuevo! Hoy vengo a hablaros de algunas de las aplicaciones didácticas de Faraway, el juego narrativo de cartas del que soy autor. Es un juego en el que deberemos crear historias en grupo, utilizando una serie de cartas que representan mundos fantásticos extraídos de los cuentos y, por otra parte, situaciones de la […]
Juegos de mesa en el aula: Faraway Leer más »
¡Hola de nuevo! En esta ocasión, ya que el curso 2015-16 está a punto de terminar, os traigo el dossier del programa «ReCréate«, el cual he realizado con el alumnado con Altas Capacidades Intelectuales de ASA, en concreto con un grupo de 14 chicos, todos varones, de entre 9 y 12 años. Es un Programa
Recursos psicoeducativos: ReCréate Leer más »
¡Buenas! Hoy me gustaría compartir con vosotros un dossier que resume el programa «Arte y Experiencia» que realicé en ASA el pasado curso 2014-15. Es un Programa de Enriquecimiento Emocional, Social y Creativo dirigido a alumnado con Altas Capacidades Intelectuales de entre 9 y 12 años, que utiliza recursos de expresión artística y juegos principalmente.
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El pasado mes de Noviembre estuve en un evento organizado por MálagaJam, una asociación que se dedica a fomentar el desarrollo de videojuegos en nuestra ciudad. Fui invitado en calidad de creador de Faraway para hablar sobre el diseño de juegos de mesa. La charla duró aproximadamente una hora y abordé muchos temas: la edición,
Diseñando juegos de mesa – 5 TIPS Leer más »
En esta ocasión quiero compartir con vosotros esta partida de Rol que podemos utilizar en el aula. Se llama «1055» y está ambientada en la Almería de ese año. La partida fue diseñada para el Curso «Neurociencia y Aprendizaje a través del Juego de Mesa» organizado para el CEP de Almería en Mayo de 2015.
Partida de Rol: 1055, Almería Leer más »
Si tuviéramos que resumir qué es un Juego de Rol en una sola frase, diríamos que es como una obra de teatro en la que los personajes no conocen el guión de la misma. Es un juego interpretativo-narrativo en el que los jugadores asumirán un papel (un rol) con el que se desenvolverán en una historia diseñada por el Director de Juego (que en este caso será el Docente) a través de acciones y diálogos coherentes con su personaje.
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